(1)已出版教材及当前使用教材：
1张肃文,陆兆熊.高频电子线路.北京:高等教育出版社.1993.4(2000年重印)
2李棠之,杜国新.通信电子线路.北京:电子工业出版社.2001.2
3 高吉祥主编《高频电子线路》，电子科技大学出版社，2003年
4谢家奎.电子线路（非线性部分）（第三版）北京：高等教育出版社
5 曾兴雯，刘乃安，陈健.《高频电路原理与分析》西安:西安电子科技大学出版社.2001年8月，21 世纪高等学校通信类规划教材。目前，我们使用此本教材。

(2)当前教材特色：
这些已出版教材共同的特点是理论分析较强，结构较清晰，具有循序渐进的特点，分析和阐述，结合一定的例题进行教学，比较适合重点和普通电子、通信专业教学的需要。这些教材的作者多为教学名师，有丰富的教育教学经验，如张肃文、博士生导师，中国科学院测量与地球物理研究所兼职研究员，电子工业部无线电技术与信息系统教材编审委员会副主任委员。高吉祥教授，原国防科技大学教授，硕士生导师，全国军事院校教学名师。
(3)重新编写理由：
“通信电路与系统”模块教材是在原高频电子线路（0531303）、通信电子线路（0531202）课程基础上演变成模块化课程《通信电路与基础》使用的教材，而这两门课是列为国家教指委规定的12门专业基础课之中。我院实施教学改革，以模块化知识教学而非某课程教学，教学以解决实际应用问题为目标，以学生能力输出为导向，为此教学内容应将原属于多个课程的教学内容进行重组，而目前出版的同类教材均无法完全符合我们的要求。
重组内容主要有3 个方面：
①将电子线路（非线性部分）传统课程相关内容根据需要裁减加入。
②将传统通信电子线路、高频电路课程相关内容根据需要裁减加入。
③作为电子、通信专业，应该提供信息和通信系统的相关教学内容，
如:系统构架，系统各单元电路组成、实现和系统电路测试方案等。
(4) 预期目标：
①教材内容本模块运用了数学基础、物理基础、电子基础前期模块等知识，以及非线性系统分析方法，进一步对学生加强对非线性的统一认识和非线性元器件运用方面知识的了解，强调定量分析和定性分析的关系，使分析和实际情况的结合更为紧密。强化信号需求对电路需求的思维模式，突出功能单元电路的理想性与实用单元电路的联系。强调分析和模块化思维方法，以适应对电路方框图和电路系统的设计和理解。而这些内容在原先采用的教材或同类教材中编排较少。编写教材目的是弥补这些不足，培养学生对通信系统有较清晰的认识和相应处理能力。
②适合我校模块化改革，提高我校相关专业学生工程认证教学水平，增强学生就业竞争力。