1992.7-2002.7，合肥师范学校进行数学和计算机课程教学。
2002.7-至今，合肥学院电子与电气工程系从事教学与管理工作，目前负责系督导组工作。
1课程教学工作
建立了电子系四个层次的计算机课程体系，开设新课程达8门，并能结合时代发展，拓展新的课程，如2005年在全省首开“手机编程课程”给学生就业带来便利。积极投入教学，近几年平均教学工作量在700节以上，教学课程多，教学任务重，但能认真备课、教课，每一节课教学内容和设计均做到全部记忆，不带任何资料上讲台，教学效果得到好评，近几年的测评均在前几名。获四次年终评奖优秀等级和合肥学院首届三育人优秀典型。
开设并负责的课程包括：
（1）计算机基础实训
（2）计算机辅助分析
（3）面向过程的程序设计
（4）VC与数据库编程技术
（5）数据结构
（6）J2ME网络编程技术
（7）JAVA网络编程技术
（8）手机编程技术（android）
教学过程中，不断思考教学方法和教学模式的改进，独立创新设计3种教学模式，得到好评，学生收益，并分别获得学院教学成果二等奖：
（1）“计算机实训课程”课程教学中，创新设计出“引导自合型教学模式”。
（2）“面向过程的程序设计”课程教学中，创新设计出“1：1：1学思行教学模式”。
（3）“JAVA网络编程技术”的实验课程教学中，创新设计出“CCA实验教学模式”。
对“面向过程的程序设计”教学的长达8年的思考和对比教学，提出“学思行”教学模式，并独立编著教材100万字左右，列为十二五规划教材。
2教学督导工作
自2002年开始，一直担任系教学督导组组长，提出了“以导促督”的管理思想，受到好评，期间写成总结报告文字达10万字左右，获得优秀督导组荣誉。
3教学秘书工作
2012-2013，响应系号召，担任教学秘书一职，设计了教学秘书档案管理模型，收集并归整材料近
4应用程序开发
独立编写并投入使用的系统包括：
（1）独立设计《毕业生选题系统》，合肥学院电子系曾连续使用4年。
（2）独立设计《毕业生答辩系统》，合肥学院电子系曾连续使用2年。
（3）独立设计《教育督导系统》，合肥学院电子系曾连续使用2年。
（4）独立设计《合格课程建设系统》，合肥学院电子系计算机课程组使用2年。
（5）独立设计《合肥学院水电管理系统》，合肥学院水电中心使用多年。
（6）独立设计《合肥学院录取通知系统》，合肥学院招生办使用多年。
（7）独立设计《安徽省招商大型多媒体演示系统》，为安徽省赴香港招商使用，取得良好的社会与经济效益。2006年。
（8）独立设计《公共安全知识问答多媒体演示系统》，为福建和深圳等地使用，取得良好的社会与经济效益。2008年。
5发表论文
[1] 李祎.用AUTHORWARE出简答题[J].电脑知识技术,2002,8:34-36
[2] 李祎.COM的实现和应用[J].安徽水利水电学院学报,2003,3(3):54-57
[3]李祎.XTRAS与多媒体环境的融合[J].微电子学与计算机,2005,22(3):242-245
[4]李祎.基于RED的接纳控制算法[J].合肥工业大学学报,2005,28(5):481-485
[5]李祎.积件技术实践与研究[J].电化教育研究,2005,12:74-77
[6]李祎.网上学习与学校课程的整合[J].中专天地,2002,12:58-59
[7]李祎.一节有趣的情景教学课[J].安徽教育科研,2002,7:17-18
[8]李祎. AUTHORWARE深度学习[J].电化教育研究,2003,专辑:77-80
[9]李祎.电子信息专业学生计算机能力培养体系构建研究[J].合肥学院学报，2007，17(3):79-81