教学组织

理论教学环节

周学时：2

学　分：2

教　师：叶潮流，张蓓蕾，张蓓蕾，马林山，王琳

教学目标：

通过本课程的学习，使学生系统地了解和认识数据库的内在机制和技术规范，包括数据库的基本概念与术语、基本原理与应用、基本常识和规范。能够使用SQL Server数据库系统软件内置设计工具创建、管理和维护数据库、表、视图等对象；能够使用T-SQL语句完成对表的查询、插入、更新和删除等操作；能够使用T-SQL语句编制简单程序并解决程序运行过程中的语法错误；能够使用SQL Server数据库系统软件的内置工具完成数据库的分离和附加、备份和还原等操作；了解并发控制的的事务处理机制；掌握数据库安全性控制机制。

教学内容：

（1）导论（数据库技术的概念和发展、数据模型演化和分类、数据库的模式与体系结构、数据库设计概述和数据模型的转换、数据库保护基础）；

（2）关系数据库的数学模型（关系模型的三要素、关系模型的数学模型、关系代数的集合运算和关系运算）；

（3）关系数据库的规范化理论（存储异常、数据依赖、规范化、数据依赖的公理系统）；

（4）数据库的创建与管理（数据库的体系结构、数据库的创建、数据库的修改、数据库的删除、数据库的分离和附加）；

（5）表的创建与管理及其索引（数据库表的概述、数据类型、创建数据表、修改数据表、删除数据表、索引）；

（6）数据操作与SQL语句（数据操作概述、数据查询、数据插入、数据更新、数据删除）；

（7）T-SQL程序设计（程序设计基础、流程控制语句、其他语句、内置函数、用户自定义函数）；

（8）视图和游标（视图概念和应用操作、游标的概念和应用操作）；

（9）存储过程和触发器（存储过程的概念和应用、触发器的概念和应用）；

（10）备份和恢复（备份的概念和应用、恢复的概念和应用）；

（11）数据库安全性管理（安全性概述、SQL 登录、数据库用户，角色、权限）；

（12）并发控制（事务处理、并发访问、锁、事务隔离级别）；

（13）数据仓库和数据挖掘技术（数据仓库、数据挖掘） 。

教学方式和环境要求：

教学方法：讲授法（√）案例讨论法（√）阅读法（√）探究法（√）基于问题学习法（√）自助法（√）

环境要求：多媒体教室（√）

参考资料：

[1] 王成，杨铭，王世波.数据库系统应用教程.北京：清华大学出版社，2008.

[2] 王珊，萨师煊.数据库系统概论（第四版）.北京：高等教育出版社，2006.

[3] 萨师煊,王珊.数据库系统概论（第四版）.高等教育出版社,2006.

[4] 刘芳.数据库原理与应用.北京：北京理工大学出版社，2006.

[5] 邱李华，李晓黎，张玉花.数据库应用教程.北京：人民邮电出版社，2007.

实践教学环节

　配套试验24学时

模块化教学说明

模块名称：信息技术与应用

模块编号：（由教务处统一编号）

模块类型：（由教务处确定素质、专业等分类）

适用专业：财务管理专业、会计专业

教学目标：通过本课程的学习，使学生系统地了解和认识数据库的内在机制和技术规范，包括数据库的基本概念与术语、基本原理与应用、基本常识和规范。能够使用SQL Server数据库系统软件内置设计工具创建、管理和维护数据库、表、视图等对象；能够使用T-SQL语句完成对表的查询、插入、更新和删除等操作；能够使用T-SQL语句编制简单程序并解决程序运行过程中的语法错误；能够使用SQL Server数据库系统软件的内置工具完成数据库的分离和附加、备份和还原等操作；了解并发控制的的事务处理机制；掌握数据库安全性控制机制。

预备知识：计算机基础模块

负责人：叶潮流

负责单位：管理系信管教研室

执行学期：1

周学时：4

学分：4

学习总量：98，（理论学时：32，实践学时：24，自主学习学时：42）

考核方式：“N+2”方式

模块建立/更新时间：2014年6月